Direction artistique, logo et illustrations pour le programme "Kids as Catalysts" de Kids Thrive, une organisation à but non lucratif basée à Melbourne, 2020.
Kids as Catalysts est un programme dont l’approche radical et innovante permet aux enfants d’avoir un vrai impact sur leur communauté. Le programme intervient à l’école, invitant les élèves à identifier leurs valeurs personnelles, pour ensuite concevoir et mettre en œuvre des projets bénéficiant leurs communautés locales. Le programme est mené par Kids Thrive, une organisation à but non lucratif basée à Melbourne.
Je suis entré en scène alors que Kids Thrive se préparait à lancer Kids as Catalysts en ligne, et j'ai été chargée de la refonte de tout le matériel imprimé destiné aux enfants, y compris les cahiers d'activités, l'iconographie, et les supports pédagogiques, ainsi que de la conception d'un nouveau logo pour le programme.
J'ai commencé par affiner la vision pour la refonte du programme, en développant une stratégie de storytelling claire, et en identifiant un concept fort pour guider la conception graphique : les enfants ne doivent pas seulement être les destinataires passifs de l'information, mais interagir et participer pleinement avec le contenu. Le design devait ainsi leur donner la possibilité de s'approprier le programme, et d’en devenir les leaders.
De cette première phase de conceptualisation est née la conception du matériel pédagogique, et la mise en place d'une identité visuelle forte et cohérente. À travers illustrations, typographie manuscrite et une mise en page ludique et interactive, le design donne aux enfants l'espace nécessaire pour être créatifs et exprimer leurs idées, tout en leur permettant de prendre les devants et de mettre en œuvre leurs propres projets.
Suite à la refonte du matériel imprimé, j'ai été chargée de concevoir un nouveau logo pour Kids as Catalysts.
Le concept, plein de vivacité, suggère la même énergie créative imparable démontrée à travers le programme, tout en transmettant un sentiment de positivité bouillonnante.
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